30 - 17. 30 น.
แ นวทางคัดลายมือตามแบบตัวอักษรของกระทรวงศึกษาธิการ จุดมุ่งหมายของการคัดลายมือ ๑. เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อมือ ตา ให้คล่องแคล่วในการเขียน ๒. เพื่อเขียนตัวอักษรไทยถูกต้องตามหลักเกณฑ์อย่างประณีต สะอาดเป็นระเบียบ ชัดเจน รวดเร็ว และอ่านเข้าใจง่าย ๓. เพื่อให้เกิดความชำนาญจากการคัดไปสู่การเขียนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ๔. เพื่อให้เกิดสมาธิการทำงาน มีวินัยในตนเอง รับผิดชอบในการปฏิบัติงานให้สำเร็จ ตัวอักษรแบบกระทรวงศึกษาธิการ กรมวิชาการกระทรวงศึกษาธิการ ได้ดัดแปลงรูปแบบตัวอักษรของขุนสัมฤทธิ์วรรณการ เพื่อทำเป็นแบบฝึกหัดคัดลายมือสำหรับใช้กับนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาทั่วประเทศตั้งแต่ปี พ. ศ. ๒๕๒๐ วิธีการคัดพยัญชนะไทยแบบหัวกลมตัวมนแบบกระทรวงศึกษาธิการ ๑. สัดส่วนของพยัญชนะ กำหนดเป็น ๔ ส่วน ดังนี้ หัวกลมมีขนาด ๑ ส่วน ๓. หัวของ ข ช เป็นหัวขมวดหยักหน้าบน และ ค ฆ ซ ฑ เป็นหัวหยัก - หัวโค้งหน้าบน ๔. เส้นที่ลากจากหัวตรงในแนวดิ่ง ยกเว้น ค จ ฐ ฒ ด ต ล ศ ส เป็นเส้นโค้งเฉียง ๕. เส้นบนโค้งมน มีขนาด ๑ ส่วน ๖. เส้นล่างตรงแนวเดียวกับเส้นบรรทัด หรือเป็นเส้นโค้งเล็กน้อย ๗. หาง ป ฝ ฟ เป็นเส้นตรงยาวไม่เกิน ๓ ส่วน ๘. หางอักษรอื่นเป็นเส้นโค้งหงาย ยาวไม่เกิน ๓ ส่วน ๙.
จุดประสงค์การเรียนรู้ -ออกแบบการเรียนรู้โดยใช้มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดชั้นปีเป็นเป้าหมาย ออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ -ใช้แนวคิด Backward Design ผสมผสานกับแนวคิดทฤษฎีการเรียนรู้ต่าง ๆ อย่างหลากหลาย -ออกแบบการเรียนรู้เพื่อพัฒนาสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต และการใช้เทคโนโลยี -แบ่งเป็นแผนการจัดการเรียนรู้รายชั่วโมง สะดวกในการใช้ -มีองค์ประกอบครบถ้วนตามแนวทางการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ของสถานศึกษา นำไปพัฒนาเป็นผลงานทางวิชาการเพื่อเลื่อนวิทยฐานะได้ การคัดลายมือมี ๓ ลักษณะ คือ 1. การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ และ ๒ ควรฝึกคัดลายมือ ตัวบรรจงเต็มบรรทัด เนื่องจากเป็นช่วงที่กล้ามเนื้อมือและการประสานระหว่างตากับมือยังพัฒนาไม่เต็มที่ 2. การคัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ และ ๔ จะมีการประสาน ระหว่างกล้ามเนื้อมือและตาเพิ่มมากขึ้น จึงควรฝึกคัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด แต่ขณะเดียวกันก็ยัง ต้องฝึกคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดด้วย 3. การคัดลายมือหวัดแกมบรรจง เป็นการคัดลายมือแบบหวัดแต่ให้อ่านออก การเขียนลายมือ หวัดแกมบรรจงเป็นการเขียนที่ใช้ในชีวิตประจำวัน ซึ่งผู้เขียนจะต้องเขียนให้อ่านง่าย มีช่องไฟ เว้นวรรคตอนถูกต้อง และเขียนด้วยลายมือที่สวยงาม นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ และ ๖ ควรหัดคัดลายมือลายมือหวัดแกมบรรจง โดยคัดให้รวดเร็ว สวยงาม ถูกต้อง และน่าอ่าน โดยมีการฝึกคัดลายมือ ตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัดเป็นครั้งคราว